Articles Scientifiques
2019 Jean Frayssinhes. Compétence, expérience, connaissances et savoirs transférables. Étude comparatiste à visée transdisciplinaire. http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1756&id_article=2769#resume2769
2018 Jean Frayssinhes, Florent Pasquier. "Neurosciences et apprentissage via les réseaux numériques". Éducation et Socialisation. Les Cahiers du Cerfée.
https://journals.openedition.org/edso/3920
2016 ОБУЧЕНИЕ В ЦИФРОВЫХ СЕТЯХ: КООПЕРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, КОЛЛАБОРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ИННОВАЦИИ. https://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3346
2007 "Les pratiques ingénieuses: du benchmarking au benchlearning ou Comment les pratiques économiques et commerciales utilisées efficacement en 2016 entreprises peuvent-elles profiter au monde de l'éducation et de la formation ?". ENTA Newsletter N° 10. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs- 01346245
2016 МАТЕТИКА: ТРАНСДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНЦЕПЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВЫХ СЕТЯХ. http://lll21.petrsu.ru/journal/article.php?id=3074
2016 "La Mathétique : concept transdisciplinaire de l’apprentissage sur les réseaux numériques". Présences, revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales.Université du Québec à Rimouski(UQAR).http://www.uqar.ca/uqar/universite/a-propos-de-luqar/departements/psychosociologie_et_ travail_ social/presences_vol8_frayssinhes_theorisation_de_la_mathetique.pdf
2015 " Le rôle de l'expérience et la formation des adultes". Revue Implications Philosophiques. Revue en ligne avec comité de lecture.
http://www.implications-philosophiques.org/actualite/une/le-role-de-lexperience-et-la-formation-des-adultes/
2013 "La formation à l’épreuve du numérique: Cyber-espace, Cyber-culture, Cyber-apprentissage: Quels impacts sur nos modes de vie". Hors Série AFPA. Education Permanente. Juin 2013. http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1721
2013 "Plaisir et apprentissage sur les réseaux numériques". Revue Implications Philosophiques. Revue en ligne avec comité de lecture. http://www.implications-philosophiques.org/actualite/une/plaisir-et-apprentissage-sur-les-reseaux-numeriques/
2012 "Learning Styles in Open and Distance Learning". Elearning Europa. Revue Internationale en ligne avec comité de lecture.
http://www.elearningeuropa.info/fr/node/119892
2012 "Open and Distance Learning: learning and culture". Elearning Europa . Revue Internationale en ligne avec comité de lecture.
http://www.elearningeuropa.info/fr/node/119891
2012 "La Révolution numérique: les nouveaux paradigmes de l'apprentissage des adultes". Revue Implications Philosophique. Revue en ligne avec comité de lecture. http://www.implications-philosophiques.org/semaines-thematiques/de-la-culture-papier-a-la-culture-numerique/la-revolution-numerique- les-nouveaux-paradigmes-de-lapprentissage-des-adultes/
2011 Thèse de Doctorat en Sciences de l'éducation: "Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD: effet des styles et de l'auto-apprentissage".
Directeur de Thèse: Séraphin Alava
2008 Mémoire de M2R : « Les styles d’apprentissage des Apprenants dans un concept de Formation Ouverte et à Distance ».
Directeur de Recherche : Séraphin Alava
2007 Home Schooling et FOAD. European Net-Trainers Association : newsletter N°8. Mars 2007 . http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/68437/
2007 FOAD ou E-learning : les nouveaux paradigmes de l’enseignement. European Net-Trainers Association : newsletter N°8. Mars 2007. http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/40814/
2006 Apprentissage et Culture en FOAD : Horizons Francophones. Athènes : A.P.P.L.L.F.D.U. http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/40811/
2006 Mémoire de M1R : « L’évaluation des connaissances des Apprenants dans un concept de Formation Ouverte et à Distance ».
Directeur de Recherche : Michel Fournet
2005 Morale, déontologie, éthique et FOAD : European Net-Trainers Association ; newsletter N°3. 21 Octobre 2005. http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/42933/
2005 La Résistance aux Changements : European Net-Trainers Association ; newsletter N°2. 1er Juillet 2005. http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/40815/
BLOG F.O.A.D : http://www.bloghotel.org/Frayssinhes/
Colloques, Séminaires, Conférences Scientifiques
2018 Communication au 2ème colloque international « e-Formation des adultes et des jeunes adultes » Université de Lille. 21 Mars 2018. Thème:
"Procrastination et réussite des apprentissages en FOAD" Jean Frayssinhes et Florent Pasquier. e-formation2018.sciencesconf.org/data/colloque_e_Formation_programme_mercredi21mars2018.pdf
2015 Conférence Université de Toulouse Jean-Jaurès. Intervention: "Réussir son apprentissage en FOAD: poids de l'intuition".
http://www.canal-u.tv/video/universite_toulouse_ii_le_mirail/reussir_son_apprentissage_en_foad_poids_de_l_intuition_jean_frayssinhes.18001
2013 Les Cafés du Savoir. La Cantine numérique. TOULOUSE le 30 Mai 2013. Cyber-espace, cyber-culture, et modes de vie. Impulsé par L'Université de
Toulouse le Mirail. Objectif: répondre à la demande de vulgarisation et de débats des citoyens.
2012 Séminaire MARSOUIN- BREST 23/24 Mai 2012 - Intervention : "Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD: effet des styles et de l'auto-
apprentissage". Diaporama en ligne: http://www.slideshare.net/marsouin/frayprsentation-sminaire-mrsouin2012
2012 Web-conférence Forum Français de la Formation Ouverte et à Distance (FFFOD) - 12 Juin 2012 - "L'effet des styles et de l'auto-apprentissage". Lien
vers l'intervention : http://www.fffod.fr/index.php?option=com_content&view=article&id=2506&Itemid=19
2012 Les journées du E-learning . Colloque International LYON 28/29 Juin 2012 - Intervention :" E-learning: apprentissage intuitif ". Lien vers l'intervention:
http://www.journees-elearning.com/index.php?option=com_content&view=article&id=171&Itemid=146
Livres
2010 Les Styles d’Apprentissage dans un processus de FOAD. Sarrebruck : Editions Universitaires Européennes ISBN : 978-613-1-53733-2
2012 L'Apprenant adulte à l'ère du numérique. Paris: L'Harmattan ISBN : 978-2-336-00416-7
2013 La formation à l'épreuve du numérique. Cyber-espace, cyber-culture, cyber-apprentissage et modes de vie. Paris: Éducation Permanente
2014 Internet: interactions et interfaces. Les pratiques d'apprentissage des adultes en FOAD: effet des styles et de l'auto-apprentissage. Actes du 10ème séminaire M@rsouin. Paris: L'Harmattan. p 99-119.